Le passeport international de l'esthétique.

Pour quoi ? Pour qui ?

Pour les écoles reconnues par l'INFA. Véritable valeur professionnelle ajoutée au diplôme des esthéticiennes. Les élèves posent leur candidature pour un examen des connaissances professionnelles, supervisé par des conseillers pédagogiques internationaux délégués par l'INFA.

L'examen comporte des volets théoriques et pratiques.

Après chaque examen, le jury fait le point avec la direction de l'école et établit son rapport. Cet échange permet à l'école de se rassurer quant à la qualité de l'enseignement qu'elle dispense et, le cas échéant, de faire les ajustements nécessaires.

 De multiples atouts

Un valeur ajoutée pour les étudiants :

• Il atteste de la connaissance et des aptitudes (théoriques et pratiques) de la candidate.
• Il permet de contrôler les connaissances professionnelles du titulaire
• il donne aux candidates désireuses de s'installer à l'étranger un document sérieux;
• il assure le soutien professionnel d'une fédération implantée sur les cinq continents, il procure une certaine notoriété liée à l'image de marque de l'INFA

Une notoriété accrue pour les écoles :

• il prouve que l'enseignement dispensé par l'établissement correspond à un niveau élevé de compétences
• il renforce l'image de professionnalisme de l'établissement par l'aval d'une fédération internationale.

La Gold Master

La Gold Master récompense l'élite et est décernée aux élèves ayant obtenu 85% ou plus.

Le carnet de stages

Le Carnet de Stages INFA est un document annexe au Passeport International de l'Esthétique. Il sera revêtu de la signature et de l'appréciation des formateurs qui dispenseront leur savoir. Il permettra au Jury International supervisant les examens pour l'obtention du passeport International de vérifier les compétences globales de l'élève durant l'année scolaire. Les buts poursuivis par le stage de formation sont multiples. Ainsi, à l'issue du stage et de la formation, la titulaire doit être capable d'assumer les relations publiques, les soins en cabine, le conseil et la vente de produits, de même que la gestion de son institut. Elle doit également être en mesure d'en assumer l'entretien et l'hygiène. Tout au long du stage, la titulaire apprendra à développer ses capacités à s'informer, à communiquer et à s'organiser en vue de l'aboutissement de ses projets. Des compétences telles que le savoir, le savoir-faire et le savoir-être devront être acquises et travaillées pour développer et contribuer aux capacités d'autonomie, d'initiative et de responsabilité du titulaire. Grâce à la participation à des activités professionnelles en relation avec l'enseignement dispensé qui complèteront la formation reçue, elle pourra pleinement définir ses choix professionnels futurs. Un document de liaison servant de base entre l'équipe pédagogique et les tuteurs-formateurs suit l'élève pendant la totalité de son stage. Le Carnet de Formation est donc un document indispensable garantissant une bonne préparation avant de se présenter devant un Jury International.

Les modules de formation

L'évolution rapide que connaît la profession d'esthéticienne dans tous les pays oblige l'INFA à rester à la pointe du combat et à adapter ses programmes de formation aux nécessités de la profession.

Au cours des derniers mois, l'INFA a étudié de nouveaux modules sensés apporter un complément de formation aux esthéticiennes et compléter le programme de connaissances professionnelles.

Le programme des connaissances professionnelles : un "visa professionnel".

Le contrôle des connaissances effectué pour le passeport porte sur le programme théorique et pratique de l'INFA : mis au point de commun accord entre les différents membres du comité directeur, ce programme est régulièrement mis à jour pour coller au plus près à la réalité d'une profession en perpétuelle évolution. La mise en commun de sensibilités, de pratiques, de coutumes et de législations d'origines différentes permet à l'INFA de proposer un "produit" souple, un passeport dans lequel chaque pays trouve son compte. L'INFA défend toutes les filières dispensant un enseignement dynamique et une pédagogie innovante qui favorisent l'accès à toutes les opportunités d'insertion professionnelles.